Categoria: post
Facciamo un passo indietro.
La connessione studente-insegnante.
Traiettorie differenti.
Gli effetti dell’ambiente.
Le differenze di sviluppo.
Un pezzetto di storia.
Sviluppo dell’IO.
Prossimo incontro.
Giftedness come prospettiva fenomenologica.
Una prospettiva fenomenologica piuttosto che utilitaristica. Una delle scuole di pensiero portata avanti da famosi autori americani descrive la giftedness come segue: “La giftedness è un costrutto sociale. I concetti di normale, al di sotto o al di sopra della norma (o gifted) sono invenzioni umane, non un fatto della natura. […] Ciò che costituisce … Continue reading "Giftedness come prospettiva fenomenologica."
Read More