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Tuttavia, un bambino gifted puรฒ arrivare a mettersi da parte perchรฉ teme di deludere le aspettative di chi lo circonda. Questo accade piรน facilmente quando la giftedness viene vista solo attraverso i risultati e la performance. In questi casi, il bambino puรฒ iniziare a sentire il bisogno di tenere per sรฉ una parte di ciรฒ che รจ.
Al contrario, quando si sente compreso nella sua profonditร e non solo valutato per ciรฒ che sa e sa fare, non ha bisogno di proteggersi in questo modo. Puรฒ essere se stesso con serenitร .
ร quindi responsabilitร dellโambiente comprendere il bambino e riconoscerne il valore intrinseco, senza definirlo unicamente attraverso le manifestazioni delle sue capacitร .
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