Purtroppo, sempre più spesso i concetti scientifici fondamentali sulla giftedness vengono fraintesi e, di conseguenza, divulgati in modo altrettanto impreciso.

Ci capita continuamente di leggere materiale, anche diffuso da professionisti della psicologia, in cui le 𝐨𝐯𝐞𝐫𝐞𝐱𝐜𝐢𝐭𝐚𝐛𝐢𝐥𝐢𝐭𝐲 vengono erroneamente presentate come la causa di esplosioni di rabbia, di profonda sofferenza emotiva o addirittura di meltdown; lo 𝐬𝐯𝐢𝐥𝐮𝐩𝐩𝐨 𝐚𝐬𝐢𝐧𝐜𝐫𝐨𝐧𝐨 (𝐚𝐬𝐢𝐧𝐜𝐫𝐨𝐧𝐢𝐚) viene interpretato come immaturità emotiva, come se a capacità cognitive particolarmente avanzate corrispondesse uno sviluppo emotivo più lento o addirittura inferiore a quanto atteso per l’età; e il 𝐩𝐞𝐫𝐟𝐞𝐳𝐢𝐨𝐧𝐢𝐬𝐦𝐨 𝐜𝐥𝐢𝐧𝐢𝐜𝐨, quindi patologico, viene descritto come una caratteristica tipica dei bambini gifted.
Queste interpretazioni non riflettono il significato che tali costrutti hanno nella letteratura scientifica di riferimento.

Per questo vi chiediamo di condividere il più possibile i contenuti di Gifted Italia.

Perché?

Gifted Italia è il referente del 𝐆𝐢𝐟𝐭𝐞𝐝 𝐃𝐞𝐯𝐞𝐥𝐨𝐩𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐂𝐞𝐧𝐭𝐞𝐫 per l’Italia e diffonde nel nostro Paese il lavoro scientifico sviluppato dal centro. Fondato nel 1979 da 𝐋𝐢𝐧𝐝𝐚 𝐒𝐢𝐥𝐯𝐞𝐫𝐦𝐚𝐧, il Gifted Development Center nasce da un percorso di ricerca e pratica clinica sulla giftedness iniziato da Silverman già nei primi anni Sessanta.
Nel corso della sua storia, il centro ha contribuito in modo determinante alla comprensione della giftedness: ha definito e sviluppato il concetto di 𝐬𝐯𝐢𝐥𝐮𝐩𝐩𝐨 𝐚𝐬𝐢𝐧𝐜𝐫𝐨𝐧𝐨 (𝐚𝐬𝐢𝐧𝐜𝐫𝐨𝐧𝐢𝐚); a partire dagli anni Ottanta, Michael Piechowski e Linda Silverman hanno introdotto e sviluppato il costrutto delle 𝐨𝐯𝐞𝐫𝐞𝐱𝐜𝐢𝐭𝐚𝐛𝐢𝐥𝐢𝐭𝐲, di Kazimierz Dabrowski, nella psicologia della giftedness; inoltre, il lavoro di Linda Silverman ha posto il 𝐩𝐞𝐫𝐟𝐞𝐳𝐢𝐨𝐧𝐢𝐬𝐦𝐨 come un tema centrale nella comprensione dei gifted, evidenziandone la dimensione evolutiva, positiva e strettamente connessa alla ricerca degli ideali personali.

Proprio per questo è fondamentale che i concetti sviluppati all’interno di uno specifico filone di ricerca sulla giftedness, come quello del Gifted Development Center, vengano riportati in modo corretto, rispettandone il significato, il contesto teorico e le basi scientifiche che hanno posto.

Psicologi, personale scolastico, genitori e famiglie d̲e̲v̲o̲n̲o̲ poter accedere a informazioni accurate e a una formazione fondata sulla ricerca. Questo significa poter conoscere i concetti scientifici nel loro significato autentico, non attraverso interpretazioni che, pur richiamandosi alla letteratura, ne alterano il contenuto e finiscono per trasmetterne una comprensione distorta.

Aiutate 𝐆𝐢𝐟𝐭𝐞𝐝 𝐈𝐭𝐚𝐥𝐢𝐚 a portare avanti questa importante opera di divulgazione, affinché i concetti fondamentali della giftedness, che hanno contribuito a costruire questo ambito di ricerca, possano essere conosciuti e compresi nel loro significato autentico da tutti coloro che, a vario titolo, entrano in contatto con il mondo della giftedness.

 

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